O conceito de educação e, também, o de ensino evoluíram a partir de
questionamentos e pesquisas Saviani (1994), Misukami (1986), Vasconcellos (1995),
Campos (1996) e Demo (1997). A utilização das novas tecnologias de informação e de
comunicação (TICs) tem contribuído para a transformação do aprendizado. Uma parte
significativa desta transformação está relacionada à aplicação de tais tecnologias com os
já conhecidos recursos educacionais na Educação a Distância (EaD), como veículo para
alcançar novos públicos e desenvolver novas metodologias de ensino, as quais possam
ser utilizadas como mecanismo complementar, substitutivo ou integrante do ensino
presencial.
 
Fonte:https://www.researchgate.net/publication/263890700_OS_PARADIGMAS_DAS_TECNOLOGIAS_EDUCACIONAIS_MUDANDO_O_ENSINO_PRESENCIAL